小学语文低段教学识字兴趣培养策略分析

作者：王慧云

来源：考试周刊, 2021, A1: 55-57.

• 小学语文
• 低段教学
• 识字兴趣

在小学语文低段教学中,最为重要的一项任务,就是识字,其也是学生后续开展阅读和写作的重要基础。在语文教学中,识字属于最为枯燥的内容。教师如何在教学过程中,提高学生的学习兴趣,保证教学效果,是现阶段面临的主要问题。基于此,文章主要针对小学语文低段教学识字兴趣培养策略进行深入分析和探讨。