文章从孔子教育思想中耳熟能详的"学而时习之"这句话谈起,论述了温故知新、举一反三、学以致用等三个核心点及其在课堂教学中的运用,明确提出了新课改理念与孔子教育思想相融合的"学·习课堂"架构,其核心理念是学与习,主要环节为学前习、学中习、学后习。"学"和"习"在课堂教学中的辩证存在和运动,符合教育本质规律和学生认知规律,是"学·习课堂"核心内涵和生命力所在。
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