《中药学》课程教学质量的优劣,不仅关系到该科成绩的高低,而且也直接影响到《方剂学》和后续其他临床课程的学习。笔者落实以学生为中心的教学理念,提升学习兴趣,促进终生学习。在《中药学》教学过程中,抓住重点、讲授难点、理解共性、突出个性、纵横比较、方药结合、引入验案、拓展内容,借助先进的教育技术,立体化呈现信息知识。从内容到形式,多元并举,以期全面提升教学质量。
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