初中语文批注式阅读方法探索——以短篇小说《我的叔叔于勒》为例

作者：陆文芳

来源：Shanxi Education, 2020, (10): 48.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.10.034

<正>批注式阅读是指学生用线条、符号或简洁的文字,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较、归纳的基础上,加以标注的读书方法。批注可以在旁边或者空白页处添加,可以是这个词语的意思,也可以是这段话在全文中的作用,还可以是学生的所思所想。