新鲜感：让语文教学充满活力

作者：杨新悦

来源：小学教学参考, 2020, (04): 59-60.

• 新鲜感
• 语言表达
• 情感体验

当下的小学语文课堂学习让相当一部分学生感到乏味。学生在课前对课文的熟悉致使其在课堂上缺乏对课文的新鲜感,而课堂教学形式上的新奇又往往使教学高耗低效。对此,教师可从文本本身出发,从字词、语句、表达和细节描写等方面展开教学,力求让学生从对文本的新鲜感中获得语文学习的动力。