支架式教学促进学生“真实”写作能力提升的方法初探

作者：舒叶

来源：课外语文, 2021, (25): 129-131.

• 支架式教学
• 真实写作
• 任务驱动

写作能力是语文素养的综合体现,现实教学中,学生的写作往往缺少"真实"性。基于此,笔者从几个方面探讨如何利用支架式教学促进学生"真实"写作能力的提升:借助任务驱动,巧用思维导图,提供范本支架,借助评估支架。笔者通过自己的教学实践与反思,致力于找到作文教学有效的策略。