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摘要
2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式出台,从此中国教育进入了"核心素养"时代。在六大核心素养、十八个要点中,对科学精神、理性思维、批判质疑、勇于探究进行了诠释,并提出了明确要求。批判质疑的重点是,具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定等。不管从世界层面还是国家层面,不管是从人类生存发展层面还是国家民族复兴层面,世界各国和国际组织都达成了这样的共识:批判性思维是公民应当具备的优秀素养。为了适应新时期社会对人才的要求,在日常的教育教学中,教师也应该将批判性思维渗透进课程、传递给学生。
