临床妇科肿瘤学跟进式CBL理论课与PBL实践课教学法的应用

作者：谭树芬^*; 严志凌; 陈静; 杨琳琳; 张勺; 杨宏英

来源：基础医学与临床, 2021, 41(02): 301-303.

DOI：10.16352/j.issn.1001-6325.2021.02.031

• 妇科肿瘤学
• 教学改革
• 跟进式教学法

目的探索适合于妇科肿瘤学临床教学的方法及人才培养途径。方法昆明医科大学第三附属医院妇瘤科,在"1+2+3"教学设计的基础上,采用实践课的PBL+理论课的CBL相结合的跟进式教学法探索教学改革。结果与传统教学方法相比,跟进式教学组的学习兴趣及满意度更高(P<0.05),希望继续类似教学改革的学生占86.21%(P<0.05)。结论这种综合性的教学策略不仅有利于医学生临床思维的发展,而且提高了教师教学改革的积极性。

• 单位
  昆明医科大学第三附属医院; 昆明医科大学