分析读后续写教学现状及答题情况。阐述体验式教学理念的发展及内涵。结合一堂读后续写课，探讨如何基于体验式教学理念开展高中英语写作教学，从以教师讲授为主导、学生被动接收的传统写作授课模式过渡到学生自主探究体验式写作模式。认为体验式教学理念指导下的高中英语写作教学能够丰富学生的情感体验，激发其写作兴趣，提升其体验感和参与度，从而有效提升其写作水平。
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