登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
问渠那得清如许 为有源头活水来——读、写结合教学内容生活化初探
作者:陈莹
来源:
基础教育论坛
, 2018, (10): 9-10.
读写结合
网络媒体
图片资料
课外读物
社会实践
摘要
只有经过广泛的阅读和大量的积累才能真正学好语文。文章详细阐述了通过借助网络媒体、图片资料、课外读物、社会实践这四种方式来丰富学生的写作素材,培养学生的感悟能力,提高学生的想象能力和表达能力。
相似论文
引用论文
参考文献