深挖教学实践过程，落实数学核心素养——以“锐角三角函数——正切”教学实践为例

作者：段晓颖

来源：安徽教育科研, 2023, (06): 44-47.

• 初中数学
• 教学实践
• 核心素养

培养学生数学核心素养的重要阵地是课堂，只有立足教学实践过程，根据学生已有的知识和能力，通过创设情境、问题探究、交流研讨、建立模型等开展课堂教学，引导学生积极参与课堂教学，自主学习、生生学习、师生互动、交流思考、实践探究等活动，采取深挖教学实践过程的教学方式，才是落实学生数学核心素养的主要途径。