摘要

数学思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是学生数学学力的重要组成部分,是学生的隐形学力。在实际的教学实践中,教师要根据学生学习数学的内容来灵活渗透其中所要渗透的数学思想方法。在大力培养学生显性学力的同时,培养学生的内在隐形数学思想方法,更好地发展学生的数学核心素养,是我们作为教师的主要职责。