学生通过有效的语文学习使自身的语文情感以及语文思想得到丰富是高中语文教学的基本目标之一。高中语文教师在语文课堂活动中融入情感教育,除了能对学生的个人情感能力起到良好的培养效果,让学生的想象力以及创造力获得更为开阔的发展空间,本身也是充分利用语文学科情感性以及思想性的教学行为,是语文学科落实核心素养教育的必然选择之一。
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