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摘要
<正>因此,学校应多措施并举,充分利用虚拟同伴关系对青少年价值观产生的积极影响,努力规避虚拟同伴关系对青少年价值观产生的消极影响,让虚拟同伴关系在当今网络时代大潮中成为促进青少年正确价值观形成的有力推手,帮助青少年树立正确的人生价值观、人际价值观和道德价值观。2018年8月20日,中国互联网网络信息中心(CNNIC)在北京发布第42次《中国互联网络发展状况统计报告》,报告中显示,截止2018年6月30
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单位教育科学学院; 洛阳师范学院
