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摘要
在“工程力学”课程教学中采用BDPSP教学模式，首先通过引入日常趣味力学课题，吸引学生的注意力，引导学生在实践中探索发现问题，寻找答案；然后，引入课程所学理论知识点，将力学现象抽象为力学模型，引导学生建立力学分析思维；最后针对课程内容进行附加练习，巩固所学知识点。在此过程中以学生为主体，鼓励学生全程进行参与式学习和讨论，总结问题，得出结论，将传统的教为中心转换为学为中心。采用的教学模式可为“工程力学”课程的课堂教学提供一种新的思路，也可应用于其他工科课程的学习。
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单位土木工程学院; 河南科技大学
