教育改革之前,传统的高校声乐教育存在一定的缺陷,教师根据传统的教学理念,对学生进行"封闭式"的培养模式。在这种封闭式的教学课堂下,学生的主体性得不到有效激发,学生缺少在舞台实践的机会。为了配合新时期的教学制度,高校的声乐教师要改变"书面教育"的缺陷,制定出符合学生身心发展规律的高校声乐课堂,努力通过各种时代元素来加强学生的逻辑思维意识。本文从当前的声乐教学理念出发,对培养学生舞台表演能力的教学方法和课堂策略进行探究。
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