在小学英语教学中,合理设计作业对保证学生学习效果有非常重要的作用。随着“双减”政策的全面落实,对于小学英语作业提出了更高的要求。如何在不对学生造成太大负担的前提下,充分发挥作业的价值,让学生获得良好的学习效果,是当前小学英语教师必须要慎重思考的问题。本文将结合“双减”政策的相关要求,对小学英语作业优化设计进行探讨和研究。