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摘要
目的 了解新时代医学研究生劳动教育现状及其效果，探究劳动教育影响劳动实践的机制，寻找改善劳动教育的干预点。方法 采用问卷调查法，于2022年7月3日至13日对10所双一流高校的216例医学在读研究生的劳动教育情况进行调查，分析劳动教育、劳动意识、劳动能力和劳动实践之间的关系。结果 描述性分析结果显示，医学劳动研究生接受劳动教育较少。结构方程模型结果显示，劳动教育正向影响劳动意识（γ=0.712）和劳动能力（γ=0.755），劳动意识和劳动能力正向影响劳动实践（γ=0.400,γ=0.635），劳动教育对劳动实践存在正向影响。结论 应增加医学研究生劳动教育相关培训与课程、丰富劳动教育的类型与内容、强化劳动教育考核机制和强化导师责任，以改善医学研究生劳动教育薄弱的现状。
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单位公共卫生学院; 四川大学华西第四医院; 四川大学; 四川大学华西医院
