教育是教书育人，除教会学生基础知识外还要培养学生良好的品德.在初中数学教学中融入数学史以渗透德育，让学生在学习数学知识的同时了解数学史，不仅可以提高学生各方面的品德，培养学生的综合能力，而且能促进学生数学学科成绩的提升，学习素养的提升，也就是说，基于德育视野下初中数学史在课堂中运用具有重要意义.
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