《Daming took a photo of his father》教学设计

作者：董美静

来源：科普童话, 2019, (20): 89.

<正>课标解读:(1)能在口语表达中做到发音清楚,语调基本达意。(2)在实际运用中体会一般过去时的表意功能。(3)在课堂交流中,注意倾听,积极思考。(4)积极运用所学英语进行表达和交流。教材分析:本课是新标准英语第五册Module3 Unit2的内容,主要讲述Daming和他的爸爸去万里长城的旅游经历。本模块的语言