柯达伊教学法对中小学音乐教学的影响调查

作者：颜妍

来源：黄河之声, 2018, (06): 84-85.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2018.06.059

• 柯达伊教学法
• 北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会
• 中小学音乐教育

柯达伊教学法自20世纪80年代传入中国以来,在中国大陆有广泛的影响,这一教学法能否在中国基础音乐教育实践中起到积极的作用?能否和中国音乐教育教学实际需求相结合?为此,笔者对北京市20所中小学校的音乐课堂教学现状、师资来源等方面进行调查分析。