关于信息技术与英语学科整合点的初步探究

作者：张家琴

来源：安徽教育科研, 2020, (19): 87-88.

• 信息技术
• 英语教学
• 整合点

随着课程改革的推进和信息技术的快速发展,信息技术与英语学科的整合也成为英语学科课程改革的方向。中小学英语老师,要根据学科内容特点、学生特点、自身教学特点和应用信息技术的水平,利用丰富的网络资源优化自己的教学设计,找到信息技术与英语学科的整合点,更好地解决教学重点和教学难点,创设良好的教学情景,在课堂上给学生提供更多交互式体验,拓展课堂内容,扩大知识面,培养学生的学习兴趣,增强其英语学习的自信心。同时,利用社交媒体和家长保持实时动态的联系,让自己的英语教学生动有趣、环环相扣,让信息技术真正地落地于课堂,服务于课堂。