研学:让教师成长遇见更多不同

作者：王占明

来源：陕西教育(行政版), 2019, (09): 57.

<正>暑假刚刚开始,作为本区新当选的学科名教师,我有幸参加了教育局组织的名师培训系列活动,地点是南京。整整5天的内容结束后,我们乘坐的大巴车行驶在回宾馆的路上,恰巧与带队的刘局长坐在一起,他问了我一句:占明,这次学习培训,让你感受最深的是什么?我停顿了一下,然后说出两个字:不同。是的,满满当当的五天时间,七位专家各具特色的经验分享,使我接触到了许多新鲜的观点,发现了教育的更多内涵,加深了对教师职业的理解,让教师成长遇见了更多的不同。首先,教师角色定位的不同。作为从事信息技术