基于儿童解剖学教材编撰的思考和建议

作者：王星; 张少杰; 史君; 高尚; 李筱贺; 王海燕; 恩和吉日嘎拉; 齐连枝; 陈杰; 和雨洁; 李琨; 李志军^*

来源：解剖学杂志, 2019, 42(04): 430-431.

<正>随着国家"全面二孩政策"的放开,社会对儿科医护、预防保健及科研人员的需求将不断扩大,儿科医护和相关研究人员短缺已成为多年全国性难题。2016年后全国恢复儿科学本科招生,由初期的8所院校逐渐发展到20余所高校加入儿科专业招生培养阵营,但随之而来所面临的亟待解决的难题是所需各专业课教材的编辑与规划[1]。儿童并非成人的等比例缩小,儿科医学也非成人医学的缩小版,而目前所有的医药学教材均以"成人"为基础所编写的,以《人体解剖学》、

• 单位
  解剖学教研室; 基础医学院; 内蒙古医科大学