提高核心素养:小学数学作业设计的重要课题

作者：施帅凤

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2018, (04): 80.

<正>数学作业与数学素养的培养密切相关。作业本身是一把双刃剑,布置适量、适度、有效的作业,不仅能强化所学内容,而且能激发学生的学习兴趣,有效地培养学生的主体意识和创新精神;反之,会成为学生的心理负担,让学生产生抵触情绪。现实教学中存在一些问题:一是追求题海战术,以求"熟能生巧"。实际上,题海战术会使学生产生厌倦的心理。二是追求题目难度,以求"开发思维"实际上,超越学生水平之外的探究是种负累。三是作业形式单一。作业要求