“双减”背景下英语作业设计的实践与思考——以外研版英语教材五年级下册Module 6 Unit 2教学为例

作者：秦俊云

来源：小学教学参考, 2023, (09): 68-70.

• 双减
• 英语作业
• 设计

在“双减”背景下，小学英语作业设计不再是简单的机械重复，而是要尊重学生的个体差异，遵循学生的身心发展规律，满足不同层次学生能力发展需求。教师要积极研读教材内容，明确大单元主题，并在此基础上围绕主题内容设置课堂学习目标与活动，结合实际学情设计作业目标与内容，注重作业评价与评价反馈，提升学生的英语综合能力和核心素养。