学习数据支持的小学高年级英语阅读认知策略培养——以4B M3U1P4 The old tortoise and the little bird为例

作者：姚韵斐

来源：教育传播与技术, 2022, (02): 54-85.

• 认知策略
• 学习数据
• 阅读教学

为提升学生阅读能力，使学生养成良好阅读习惯，为终身可持续性学习奠定基础，构建阅读认知策略框架，借助对学生学习数据的采集、统计与分析，探索策略训练与阅读教学设计有机结合的有效路径与方法，使得认知策略相关理论能在小学英语课堂中得以应用。