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摘要
为扭转大学毕业生"就业难",改变学术型大学比重过大,应用技术型大学比重过小的局面,浙江省共有十所应用型本科试点示范建设学校,各校在试点建设期间,都在积极探索有效途径和措施,增强学生就业创业能力,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。但本调查发现,该类院校依然有许多大学生,因对自身、自己的选择、自己可能的机会,甚至生活目的,都缺乏精确认知和定位,迷惘而压力山大的他们,亟需更专业的职业生涯规划课程以及更多咨询师的帮助与引导,以充分了解自己作出职业与生涯规划。本文从对这十所示范试点院校中的九所院校,各自的职业规划与生涯教育实践的现状调查入手,与职业规划和生涯教育的相关理论进行比对分析,通过对上述各校就业(创业)服务网站或者相关微信公众服务号所提供的数据与资源的汇总与分析,推介示范其职业规划与生涯教育实践的成果,并尝试发现其可能存在的问题,供大家讨论。
