在新的历史核心素养要求背景下,依托国际理解教育思想内涵的历史校本开发的首要作用就是可以弥补历史课堂教学实践中关于国际理解教育内容的不足。因此,本文从历史核心素养背景出发,以国际理解教育思想内涵为依托,对校本课程的开发进行探究,以期为广大教育工作者提供借鉴。
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