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摘要
<正>选择"深藏"数学元素的绘本,挖掘数学资源在实践过程初期,我首先是去在众多绘本中寻找数学的"蛛丝马迹",并将它们根据本班孩子年龄特点、每个时期学习的重点进行分类。孩子喜欢的绘本,大多是里面人物形象可爱活泼有趣,画面颜色鲜艳鲜明。优秀的绘本往往不仅故事有趣,从中还能挖掘出更多隐藏的教育价值。因为教育着眼点不同,引申出的教育领域、教育侧重点也会有所不同。比如适合大班孩子的,有着典型数学元素的《喜欢钟表的国王》。绘本中讲述了一个喜欢钟表的国王,达到了贪心的程度,因此发生了许多不愉快的事件,最终他感受到了钟表的重要性,也感受到了自己的做法不正确。孩子们对此类趣味
