助推幼儿园科学教育生活化的研究与思考

作者：张丽

来源：读写算, 2020, (32): 56.

• 幼儿园科学活动
• 教学形式

幼儿眼中的科学是五彩缤纷,神秘莫测的,幼儿园科学教育是科学的启蒙教育。我们要保护幼儿的好奇心和求知欲。《幼儿园教育指导纲要》指出:"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲"。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"科学领域的目标是亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。"著名的教育家陶行知先生曾经提出"生活即教育"的生活教育理论。在陶行知看来,教育和生活是同一过程,科学教育更是如此。特别是幼儿园科学教育,它含于生活之中,必须和生活结合才能发生作用。