<正>课堂提问是教学活动不可或缺的部分，提问的效率影响着教学的效率和质量，也折射着教师的教学智慧。研究提升高中语文课堂提问效度的方法，需要结合课堂教学实例，在实践中总结经验方法，以方法验证理论，以理论指导方法。本文将在对话教学理念下，结合《谏逐客书》课例，探讨高中语文课堂的提问艺术，以期针对课堂教学中的低效提问现象提出改进策略。一、问题设计指向促进学生思维的发展与提升1.问题创设基于真实的情境。情境创设在新课程标准颁布后，
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