教学点在我国边远山区已普遍存在,从目前情况看,农村教学点对于当前我国农村基础教育的发展,具有重要的现实意义。不断改善其办学条件,进一步巩固和完善办学机制,才能有效推动基础教育的协调发展。文章就我国农村教学点复式教学就其面临困境所带来的消极极影响进行了深入探讨,就其面临的困境进行了成因分析,并对其未来发展提出对策建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
