提高课堂练习有效性的方法

作者：王璐瑶

来源：基础教育研究, 2021, (14): 18-22.

• 课堂练习
• 有效性
• 练习设计

有效的课堂练习是高效课堂的基础,课堂练习在教学活动中起到承上启下的作用。但现实中存在着课堂练习过"满"或"无"、课堂练习随意性强等问题。针对此,提出以下建议:培养教师设计课堂练习的意识,突出学生主体地位,拓展题源和题型,增强趣味性以及结合学科特点采用多样的练习方式。

• 单位
  辽宁师范大学; 教育学院