小学数学“图形与几何”的教学策略分析

作者：王耀东

来源：新课程, 2021, (46): 209.

• 小学数学
• “图形与几何”
• 教学策略

数学是培养学生逻辑性思维及运算能力的主要课程。"图形与几何"是小学数学重要的教学内容之一,"图形与几何"教学能促进学生逻辑思维及推理能力的培养。"图形与几何"作为小学数学教学内容中的重点以及难点内容,通过对其教学策略进行分析与探究,提出一些提高教学效率与质量的策略和方法。