摘要

<正>幼儿阶段是个人成长的重要阶段,是幼儿人生发展的重要基础,需要重视对幼儿实施良好的教育活动,能够提升幼儿的多方面能力,培养幼儿形成学习兴趣。对于民族地区幼儿而言,语言教育极其重要,幼儿园需要为幼儿提供普通话语言环境和母语语言环境,使幼儿熟悉普通话和母语,并且可以在听懂的基础上学会说普通话。幼儿阶段在语言学习中属于最为敏感的时期,帮助幼儿储存大量词汇,同时幼儿园教育关乎着未来民族之间交流是否通畅,幼儿园教师应当认识到民族地区语言教育的重要性。基于此,本文针对民族地区分析了幼儿园幼儿语言教育的实践措施,以期可以提高语言教育质量。