正如《义务教育语文课程标准》(2011年版)所说:"语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法。"老师对学生的影响是潜移默化的。本文通过一则案例,说明教师如果能引导学生用语文的眼光去发现生活,观察生活,学生自然而然就能发现大千世界的多姿多彩。积累了足够的生活素材,学生写作时就能得心应手。这就是仔细、持续观察对语文学习的帮助体现所在。
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