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摘要
19世纪美国公立学校运动旨在为美国青少年提供免费普遍的国民教育,但是从1874年卡拉马祖案中可以看出这场运动遭遇了众多阻碍。究其原因是辉格派与民主派、新教派与罗马天主派、劳工群体与资产阶级纳税人之间围绕集权抑或放任、平等抑或特权、宗教教育抑或无教派教育等展开了博弈,这种博弈的实质是美国政党、宗教、阶级等社会"分化性"与公立学校运动的"公共性"之间的矛盾。在我国,公立学校教育也危机四伏。首先,作为准公共产品兼具公共产品和私人产品的性质,这使得青年在面对社会公共价值和个性价值的时候存在矛盾;其次,公立学校在发展中要面对多种利益相关者的诉求,这也使它遭遇私立学校教育的巨大挑战。
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