以培养核心素养为导向，基于多种化学实验情境，通过解决设置问题，建构化学核心概念，在启发和体验中完成概念学习.阐述了体验式教学法在初三化学概念教学课程的教学设计、设计意图以及实施过程，采用创设情境线、学生探究互动线、引导知识线三线融合的课堂建构体系，启发学生形成正确的价值理念和培养学科核心素养.
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