对于教师来讲,初中数学有着知识点多难度大等特点,为引领学生学习数学,帮助学生掌握难点,情境教学作为初中数学教学中常用的教学手段就显得极为重要了,通过使用情境教学,教师能真正掌握课堂教学节奏,激活数学课堂氛围,引领学生不断深入学习,真正做到有效学习这一步。教师也需从构建生活情境教学,利用实践活动教学,利用游戏活动教学三方面出发,开拓学生思维,吸引学生的学习兴趣,从心理学的角度开展教学活动。
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