<正>在教育天空中,每一个人,不论是学生,还是教师,都是能自发光的星,从年少闪耀到年老,照亮着别人,也照亮着自己。在学习中成长,正像是在一种“认知场”中相互感应,经年不衰,塑造别人也会被别人塑造,能感应发电也能自感发光。庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”囿于被塑、惯于他塑的我们,每每读到这句,常联想到“学海无涯苦作舟”,竟把“引申”当作了全部,盲随淹没在知识海洋,用半生的煎熬、苦恼、焦虑去应付知识的教条,最终的能力还是水中月、镜中花。因为,被塑缺乏主动思维,