<正>在教育天空中，每一个人，不论是学生，还是教师，都是能自发光的星，从年少闪耀到年老，照亮着别人，也照亮着自己。在学习中成长，正像是在一种“认知场”中相互感应，经年不衰，塑造别人也会被别人塑造，能感应发电也能自感发光。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”囿于被塑、惯于他塑的我们，每每读到这句，常联想到“学海无涯苦作舟”，竟把“引申”当作了全部，盲随淹没在知识海洋，用半生的煎熬、苦恼、焦虑去应付知识的教条，最终的能力还是水中月、镜中花。因为，被塑缺乏主动思维，
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