<正>本节课是二元一次方程组的章节起始课,属于概念课,数学概念具有高度的抽象性,现以该课的教学为例,谈谈如何上好一节概念课.一、教学过程及分析环节1:趣题引入课前播放"跑男(邓超和陈赫)开讲鸡兔同笼怎么解"的短视频(约1分钟).引言:阐述我国古代数学在方程方面的成就,引出《孙子算经》中鸡兔同笼问题:"今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?".
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