科研之友
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摘要
当前学术不自信主要表现为:过度依赖西方研究方法与理论框架,迷信洋教材,套用西方体例、结构和崇尚西方语言,奉西方学术评价标准为圭臬,很多国际会议有名无实。其中有历史惯性的原因,也有现实因素的掣肘。宽容之于学术自信的意义,主要表现为宽容为学术自信提供环境、使学术自信成为可能并且为学术自信消除风险。习近平的宽容思想主要包括:鼓励成功、宽容失败,"坚持不抓辫子、不扣帽子、不打棍子",正确区分学术问题和政治问题。它既来自于历史教训的总结,也来自于现实认识的自觉,是我国学术生态建设的一项总体性原则要求。
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