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摘要
数学具有独特的审美教育价值，其中，图形与几何领域中所包含的数学美是最直观且最容易感受到的，也是数学这门学科的特色内容之一。但是，目前在小学数学图形与几何教学中进行美育渗透存在很多问题。为了将美育有效融入小学数学图形与几何教学中，达成促进小学生全面发展的目的，文章从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面，分析美育融入小学数学图形与几何教学中存在的问题，提出美育在小学数学图形与几何教学中渗透的方法，如在课程教学目标中明确美育目标、在图形与几何教学中融入美育资源、丰富图形与几何的教学方式、提高教学评价中美育的比重。旨在为美育融入小学数学图形与几何教学提供一些参考。
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单位吉林师范大学; 教育科学学院
