硬笔书法是首先具有便捷、快捷、实用等相关优点和价值,非常适合于学生在日常中的练习和学习,而小学是写字教学与书法教育的重要阶段,对于写字能力不仅具有提高作用,而且对学生的识字也有很大帮助,写字教育和硬笔书法教育需要老师从课堂教学方法上不断研究探索,在实践中寻找可操作性。本文基于学生的自身特点出发,对小学写字教学有效性与书法教育特色的实践进行分析探讨。
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