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摘要
吟诵是对中国文化传承影响最为深远的非物质文化遗产之一，是我国古代诗文写作、传播、教育的重要方式。在高校教授吟诵，并把它和古代文学的教学结合起来，不但可以弘扬传统的吟诵艺术，还可以加深学生对古典诗文内容、感情、音韵、意境的理解。教师要合理设置教学目标，注意营造吟诵氛围，激发学生的兴趣和动力，采用以训练技能为主的多种教学方式，让学生在掌握吟诵技能的过程中，自然而然地受到情感教育、审美熏陶和智慧启迪，有效提升学生的学业水平和就业能力。
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单位河南师范大学新联学院
