新课程改革下，语文教学的目标发生了重大变化，从以往关注学生的升学能力，变为促进学生综合能力和素养的全面发展。这就要求语文教师引入新的教学手段，来帮助学生掌握学习方法和技巧，形成良好的阅读和写作习惯，为后续的学习奠定良好的基础。以读促写，以写强化阅读的教学方式，可有效解决学生阅读基础薄弱、写作能力提升过慢的问题。因此，本文以此为研究主题，分析当前小学语文读写结合教学的现状，根据存在的不足之处，提出改进的对策和建议，以促进小学语文阅读和写作的有效融合，发挥事半功倍的教学成效。
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