教师是实施课程思政的主体，也是课堂教学的第一责任人.本文以我校在计算机专业中开展高等数学课程思政教学为例，分别从提高教师的思想政治意识、学科交叉教学能力和挖掘教材思政能力等方面入手，探索将思想政治元素融入高等数学教学中的方法，并整理出一些教学案例以供教师教学参考.
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