"中国近现代史纲要"课程实践教学应注重"因材施教原则""创新原则"和"平衡原则",在疫情防控期间开展灵活多样的实践活动,如名著阅读、名片赏析、读书会、主题演讲和辩论活动、访谈历史事件亲历者、开展情境融入式教学等多种方法,多渠道拓展实践教学模式,并在课程设置体系、考核激励机制以及各项保障制度等方面建立健全实践教学制度,不断提高"中国近现代史纲要"课程实践教学的针对性和实效性。
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