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摘要
核心竞争力的理论及识别标准可以为大专院校的英语教师借鉴,应用于指导和监督专业英语人才培养的全过程,其根本宗旨是为社会培养有竞争实力的实践型、复合型双语人才。文章从剖析、识别专业英语人才的独特核心竞争力——专业性、全面性、可达性切入,以核心竞争力的构建途径为研究重点,全方位、多角度详细阐释了一线教师如何把构建学生核心竞争力的任务细化并贯彻到具体的教学环节中。此外,文章以英语专业基础英语课程的教学实例为示范,旨在将核心竞争力的构建模式完整呈现。
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单位天津商业大学宝德学院
